成人和儿童是不同，但目的和学习态度决定你整个练琴的过程。

      1、枯燥的练习不管是大人还是练习对于以后的学习是进一步的规范和为乐曲中的种种难点片段服务，自己没有练过不可以很武断的说对成人没用，至少我看见坚持基本练习成人中练的好的人大有人在。成人有自己的主见，并不是所有的成年学生对自己没要求，并不希望学习2，3个曲子就草草结束。

   2、既然做好学习钢琴的准备，耐心是必须的，谁告诉你成人练琴就没信心了？谁告诉你各各都急于表现了？那些急于想马上速成的人才真的是为了SHOW给别人看。学好哪一样东西不都有枯燥练习呢？

   3、学习目的每个人都不同，不是大多数的成年学琴都是仅仅为了消遣，你越认真投入到学习中去越发音乐的伟大，越把学习钢琴真的那成那么一回事情，当成你每天必须要做的事情。学习几年钢琴达到10级并不是很难的事情，只要你自己在尝试做并且一直坚持做，有什么不可能？事上无难事就怕有心人。

   4、  成人的学习时间可以自己控制，什么东西重要完全靠自己衡量，不管是练琴也好读书也好，照顾家人也好，每天适当的挤出点时间练琴并不是很难的事情，怕就怕被自己这样那样的借口助长了自己的惰性。悟性好不好是天生的，但是还是要靠勤奋练习，不要以客观的原因而作为你主观导致不能好好钢琴的借口，成人和孩子都一样。什么大人小孩细胞不细胞的敏感不敏感？这是听谁说的？你要做钢琴家吗？不做钢琴家，就好好学习，成人经过几年的规范学习想弹出点有难度的事情有什么不可能的？老是不切实际的去比一些毫无意义的事情只是为打击别人打击自己做铺垫。撇开一切现在最难做的就是要坚持，要有毅力的做好一件事情，这个是最难的！你要这个克服了，什么都学的好！

      综上所述，速成的方法对于短期的要弹个曲子上台表演合适，对于长久的学习没有好处。既然说要把钢琴作为爱好，进行到底不知道这个到底要学习点啥东西才会真的到底了？学习钢琴知道到底要学些什么对自己才有所成长?谱子上的很多细节要求都知道什么意义吗？没有一定的基础知识是不可能有进步的，如果你对自己在艺术上有点要求的话，还是脚踏实地的一步步来吧，速成并不一条长久的路。

        收费的不同可能分2种，一种水平高、上课时间稍长的收费自然高。一种糨糊老师意思是不认真上课纯粹为了钱，其实这个在任何老师中都会多少存在点。

        现在是2个收费不一样的老师你要选择，如果再有老师收费又不一样是不是又要犹豫了？很多人选择一个适合自己的老师，这个适合就是按照自己的标准。只要对教学上是有一定的认识，能够指出你在学琴中不的错误并且很耐心的指导你，这样的水平老师在你初级的程度教你绰绰有余。等自己基础打好了，觉得老师的水平目前不能教会你什么了，在这个情况下你可以再找另外一个老师也不晚。好老师比较是没有底的，能够在学琴的过程和老师愉快的相处并且真正的实质上解决了问题就可以了。

        每个人都怕自己的学琴中老师不够好，处处和别人比较自己的老师如何如何。都想找收费便宜教学又好的老师，有点很重要自身水平高的而且教学水平高的老师，这样的老师收费肯定是不会便宜的。

        老师认真不认真其实在上几次课和老师的交谈言语中就可以感觉到，成人刚学琴虽然不懂关于钢琴上的东西，但基本的能够感觉一个老师是不是把一个很专业或者说很难理解的钢琴问题而用很简单的语言让我们明白，没有用天花乱坠的专业术语来迷惑我们！每个老师的教法都不一样，钢琴要个别教育是要体现个人的情况不同而采用不同的方法，想必几个老师同时在给你上课，你分辨的出哪个老师真正的是你要的？时间长了这个老师说你这个不对，而另外的老师说你对的，你自己都快迷惑了，怎么去专心的练琴呢？

        有时间可以去听听其他老师给别的学生上课，从中你可以挑选一位适合自己的。

    糖糖总是说我写的帖子层次分明，思路清晰，有很强的反驳力，把她想说的都说完了。几个朋友说，每个人都有自己的人生观，觉得生活能每天按时上下班学习其他东西无需这么认真，随便玩玩可以了，但是结果就是他们对学习什么东西都将会是毫无结果。有多少人在工作的同时还去认真学习其他东西呢？还坚持学个几年呢？太少了，没有多少人会这么做的。每个人都有自己的生活方式，我就是不想浪费时间，年轻的时候可以干很多事情，每天的学习我就觉得很快乐，认真的学习态度是学好任何一件事情的基础。

我很困惑。老师一向来是要求打好基础的，每次也就拜厄三条左右，哈农一条，最多加钢基一条。上个月，还在弹拜厄70条时，我和他探讨目标，因为当时满有点迷茫，觉得没有进步，没有突破的感觉，他说OK，我们考3级吧。我又兴奋又忧虑，回头开始练他给布置的三级练习曲。现在想好象也有点硬着头皮练的，大约花了两周时间，才把一首拿下来，而且还不熟练，极大打击了我原来沾沾自喜的信心（觉得老师认为我可以考3级）。

在研究了那本包含1-5级考级书后，我决定再和老师探讨一下。因为发现原来1级的练习曲里就有拜厄80多条以后了，2级里就有599很后面的了，而我毕竟还在70条水平，是否太早？而且很多基础的没有学过，比如琶音，小调等。我很怀疑。并不是打算放弃考3级，只是觉得我的进度是否太怪异：太慢速到快速？我个人倾向于打好基础，事实上我更喜欢把单词都背熟了再去看生涩难懂的英文原版，现在的感觉就是我要一个个查字典一样来接触一首练习曲。事实上我尝试着练了一首1级的练习曲，好象是拜厄82条，基本化了4个小时才拿下来的。所以我更怀疑和困惑了。

有什么好的建议吗，各位朋友？我想，成人优势不过是会思考，请给我 点建议，多谢拉。

老师出发点是好的，为了能证明你的实力。

考级的程度也并不是象书上写的这么死板非要练到哪几条我才能去考，完全靠你平时练习的积累，有些599学完，考4，5级的也大有人在的，这个和你平时练习的曲子啊，基本练习都有一定的关系

考级是要化时间的，如果你的考级时间充裕有3个月这样的时间拔一拔可以的，就是要多下点功夫，对这次考级就算对自己的鼓励，下次考级可以隔一年，或者2年再去考，把时间用在打基础上，考级拉的程度不是很高，别怕，对自己都是锻炼，老师觉得你能胜任呀，成年人学琴要对自己有信心，何况老师最了解你的学琴情况。

死记硬背不是方法，灵活运用才是学的关键，学琴也是一样不用条条筐筐把自己筐死。

                               2005-4-21 21:04:00 licany

拜厄篇

刚开始学钢琴的时候高音区的五线谱还算看的明白，低音符号那些五线谱看起来好累，好象觉得是6线谱一样要加一跟线，就是反映特别迟钝，虽然我学过电子琴但是水平实在吓人， 就是停留在高音区的五线谱认识下，还好双手的协调性比较好，小汤没学，直接上拜厄。教材分2分一个是拜厄另一本是《孩子们的哈农》老师怕我对五线谱反映还有些迟钝，加上一上来练4个8度的哈农有点看谱子累，所以先用孩子们的哈农，每天练琴计划定在2小时左右。

  老师根据我每天练琴的时间每周布置3个练习曲，到70条朝后面的，曲子有偏长，一般是2个曲子。刚开始拜厄几首比较简短，对于成人接受能力强的并不是很难的。带附点的曲子我觉得特别不好把握，还没有养成数拍子的习惯，所以我有时候听示范。《孩子们的哈农》一般都有规律，弹2遍就知道了，音符位置来回都是固定的，位置移动不会很大。《孩子们的哈农》后面几页有音阶，一般一周就是一条，也是2个8度，刚开始3，4指转位置的时候我老记不住，双手弹奏一转位置就开始看着手发呆了，要不就是忘谱了，决定分手练。从右手开始，弹一个8度，记住3，4指转位置的时候，左手好象明显比右手反映慢，有点木木的感觉，总要练习个好一会才有感觉，然后是合手练习，然后2个8度就不用这么吃力了。

  在家练习的时候先练习哈农，弹几遍活动活动手指，音阶也是，可能刚开始不熟悉吧，弹个2，3遍速度很慢的，老师也没讲究速度慢慢的弹下来就可以了。哈农和音阶时间控制在30分钟，接下来的时间我都是练拜厄，因为曲子比较短所以第一天练曲子的时候就合手能弹下来，有时间就开始加工曲子，没时间就第2天再对曲子加工。因为3个曲子基本上我都是第一个完成了，再弹另外一个的。

  到拜厄60条左右的的时候加了些好听又简单的儿童曲子，一般拜就2条一个礼拜了，加一个小乐曲，很短又好听，我觉得拜到80条后面几条是有点点难的，右手要跨到左手练习，左手要跨到右手弹，还有几个倚音，好不习惯。总觉得难度是一下子跳上来的，不过老师说后面曲子比较经典的，也好听些，要弹的。

  弹拜的时候我练习的东西还是比较枯燥的，都是主要以练习曲为主，几个简单的乐曲作为调节，每天都是半小时基本练习，其他的时间在练习曲或者小曲子。

599篇 （上篇）

学完拜厄后，我终于脱离了启蒙阶段进入钢琴的初级阶段。，呵呵，本来我还在钢琴门外徘徊，现在已经是初级了，高兴。现在选用的教材有《车儿尼钢琴初级教程作品599》、《孩子们的哈农》（后续用那本厚厚的〈哈农〉就是人音出版，共的有115页）、《钢琴基础教程1》《巴赫初级钢琴曲集》、《小奏鸣曲集》，几本教材不是每次上课都会用到，只是会根据作业布置。

599里我会分哈农，音阶，琶音，练习曲和乐曲的分类说明。其实也就是我学习的过程，，都是根据我自己做的笔记回忆的一些内容，文字水平有限表达的不好，还请大家谅解。

哈农仍旧是每周一条，四种变化练习。第一遍连奏，第2遍跳音弹奏，第3遍附点弹奏，第4遍断奏。每次2遍。哈农弹了4条左右的时候，然后就又会回到第一条，每周的练习就变为用练奏的方式连着弹完第1一条到第4条，然后就是用这样的循环方式弹到20条左右后，《孩子们的哈农》结束，开始用了那本厚厚的《哈农》。其实我看书《孩子们的哈农前面和》和那本厚厚的哈农内容差不多拉。20条结束也就是那本《哈农》第一部分的结束，但是我还是要从头弹起，原先这本《哈农》我看过谱子，看得的我头晕，不过弹过《孩子们的哈农》有经验了，有规律拉：我就先找DO在哪里，然后再看右边返回的时候一般看SI 就是了，偷懒方法。《哈农》 从第一条开始弹每周一条，老师不多给，同时也有速度的要求，基本上是一拍一个音，或者一拍2个音。

音阶的练习方面：现在从开始的每周弹2条一条大调和一条小调，现在指法和第3，4指转位置我都开始熟悉了，不象刚开始摸个半天。很多人觉得指法要死记硬背的，其实多弹就会觉得很习惯，而且会弹得的顺手。对于指法不管弹音阶，琶音或者，曲子都应该严格按照谱子上的要求去做，好习惯都是从最基础的做起。

练音阶的时候，我觉得要在第3指，第4指转位置时候，3指或4指弹下去时候大拇指就应该马上转伸到新的位置上去，就是注意：第3指和第4指弹奏下去和转位置是同时发生，同时进行的，这样做对于以后的音阶快速跑动都是非常有利的。

练习短琶音是我599开始的新练习，哇，真不习惯，竟然练起竟然来这么别扭，只有分手练习，没法子我苯苯。先是手打不开，因为我总是靠手腕弹，特别是用4指弹的时候。音好象是硬被我拉出来的，特别是在黑键的时候，这个手是东倒西歪，难看死了，又是而且指法狂错。4指一定要让它自己发力，都说4指使不出劲，其实只要能微微抬起还是有力量的，弹奏尽量利用你每个手指自己去弹，4指不用不跟废了差不多？所以从开始我就是开始尽量4指抬高。在哈农的练习里我更加注意4指的发力，不要恶狠狠的弹，也不要跟着4，5指头弹 。因为我们手指已经完全长好，有些小孩子有些手小力量不够的，可以借助力量，但是我们大人还是要每个手指独立发力，紧张也是说明手指无力的一个现象。

599下篇

我觉得学习599就像我们造房子打基地，其实并不简单，每个练习曲都有技术要点。在练习每个练习曲的同时，老师会根据相应程度来布置乐曲，小巴赫也是一进入599就开始练习，这是我第一次开始接触到复调的曲子。

每条练习曲编号也不是按照循序渐进的：80条靠后的都是综合了这本599的练习技术的综合练习，篇幅明显要比前面的练习曲要长，三连音在这本书里出现的频率也很高。

我用的是上音出版的599，每条练习曲上都有注释，虽然说练习曲都比较短，但都有明确告诉你练习曲应注意的技术要点。练习的时候我比较喜欢分小段练习，就是把变化不是很大的那部分挑出来单独练习，等练熟了再进行下一部分练习。因为有些象和弦移动位置很大，而且不容易记住，只有分成小段。

举个例子：就拿第42条来说，我先以前4小节为练习的第一部分，位置熟悉后，接下来练习第2部分--后面4小节，第9小节到第11小节为第3部分，第12小节到最后为第4部分。其实这有点象我们看文章分段落，每一个段落都有主要内容一样。对于我们刚学和弦位置变化多的曲子，我觉得这样方法还是比较好滴。

同时也会有遇到出现转调的曲子，可能自己到现在还不能分辨出是在个什么调调，但是仔细听过还是能哼出旋律的。如果是练习的话也可以分成第一部分和第二部分的练习。在练习曲中也会出现频繁的升降记号，对于我们还不熟悉大调和小调来说每次要这个升那个降的很不习惯，平时有练音阶的话相对就不会觉得吃力。老师说过以后会出现曲子里有琶音的练习，如果平时没有一直练习的话，只有单独抽出来练习这段琶音，会花很长时间，自己也会觉得很累，总觉得练的力不从心。所以对于一些基本的练习，如果平时一直有练习，那以后练曲子就不会觉得特别的吃力。

从73条开始接触到装饰音的练习，装饰音要弹清楚，先慢练，再结合拍子练。第74条练的时候不是很顺，因为以前都看一小节的装饰音出现的频率超过2次的曲子，但是这条里我看见一小节里出现了3次，要连贯的弹下来要非常小心了。书上也有说明，练习曲速度不适宜弹的太快，要以装饰音弹得清楚为准。80条靠后的练习我觉得很好的，每条的练习曲都覆盖了我们前面练习过技术要点，对于曾经练习过的内容不妨是个很好的检测。

小巴赫里的曲子普遍我都非常的喜欢，很好听。第一条都是我们非常熟悉的小巴的曲子了，相信很多人在没学琴都听过，很多手机铃声里都有这个曲子呢，呵呵。我又扯远了。老师说过BACH的作品跳音要带有粘性的，要符合古钢琴时代。第6首和第7首我觉得象姐妹篇，内容上大致差不多，练起来不是很难。第4首，第12首都是我特别喜欢的，很好听，不过第12首因为左手基本上都是断奏的，比较难掌握。

这本书我练的不是特别的多，20条靠后的小巴就很难了，多声部开始加入，而且有些不比2部创意刚开始的几条简单，可以再弹过2部后回过来有选择性的挑些弹弹。说实话我看后面几条看谱子就晕了，特别是第22条和26条。

在乐曲练习方面《 钢琴基础教程1》就是我们说的高师，我也弹过些，弹的曲子不多。俺觉得很符合599这个程度练习的，里面的曲子都不会超过599的水平，也是很值得作为乐曲方面的练习。虽然教材上已经蛮老的，但里面有中国的民曲也有国外的一些我们熟悉的曲子。这本书里也有车儿尼的练习曲，拜厄的，其实也有老师就给学生钢基作为主要教学书的，因为这本书里既有练习曲也有乐曲还有巴赫的。《小奏鸣曲集》俺只弹过一两首的第一乐章和第二乐章，因为水平不够，老师只是选择些，不过就这么一点点，我就觉得钢琴太伟大了，我太陶醉了。另外，库劳的和克莱门蒂的里面有几首可以结合599的练习曲一起练习的，这个要看你练习曲练的如何了。

  其实在教材上选用的范围是很广的，我只是简单了说了下我自己用的。我写的总结还是比较粗的，总觉得我是想到哪里说哪里的，其实一些东西还是要靠自己去实践才会理解，所以还是请大家见谅。

     我是一个28岁的成人了，对音乐很痴迷，不久前买了电子琴，在上海的知音琴行报了成人学习班，可是由于成人学琴的相对来说非常少，所有班上都是小朋友，我一个大男人混在一群小孩子中间好傻啊。而且老师教的内容和上课的方式都是针对小朋友的，对我来说太简单了，每个星期就只上一个小时的课，我觉得太少了，太浅了。

     现在我正准备退学，不知道象我这样买了电子琴的人能不能在外面学钢琴班，我怕回到了家没有办法练习。也不知道现在上海有没有真正的针对成人的电子琴学习班。

    首先你要明白你是打算学电子琴还是钢琴，不要为了节约钱而去学电子琴代替钢琴，那丝毫没有意思，浪费你自己的时间和精力。如果你用电子琴代替钢琴来练习，估计你弹着弹着键盘就不够用了

琴行里一般都有一对一的电子琴学习或者钢琴学习的，如果你是上大班混在一群小朋友里面，老师当然以总体进度考虑不会考虑到你一个大人的接受能力是多少，这个就是有区别与一对一的效果，一对一更注重的个人的提高。

如果是一对一一星期一个小时对于大人来说够了，其实的时间自己回家练，琴是依靠自己练出来的，老师是起引导指导作用的，同样重要。

                                                 2005-2-17 21:31:00    licany

    我上课8个月，现在进展到哈农第一阶段结束、拜厄76条，大汤一快结束。

这样应该是进度比较缓慢，也很注意基础练习了。

老师说我识谱还好，手指基本能力太差，谈上次布置的作业体现在左手不灵活，跑动打磕碰，右手声音出不来，二三指第一关节不稳老晃。。。

严重郁闷中，我已经按老师的吩咐练了，还是解决不了，大家有没有什么好的办法和意见，请赐教。

       进度不算很慢，高抬指必定会引起手指一定的紧张，4指抬不起来的时候可以利用5指一起带动4指。慢练也是要注重方法了，不是说样样都要慢练就有效果，关键是你用什么方法进行慢练。

    进度也是根据你每天能练习多少回课的质量定论的，所以不必太苛求进度快慢，根据实际情况的

    一旦采用高抬指的时候弹什么都是一样的，没有弹这个曲子我用高抬指，弹那个不用，这个一开始养成习惯，慢慢这样的习惯会带动你所有的练习都是采用一种方法，其实我觉得我们大人要真的要改变现在的练习手型去才用高抬指的练习是有些难度，大人的手基本都长好，一个指头抬高，另外一个马上都会蹦紧或者其余都要紧蹦，

     原来我学琴的时候只是想学琴还没想这么多以后要弹什么，但是随着跟老师的学习还有平时看的听的觉得真的想好好学，以后弹点象摸象样的东西，老师起前跟我说过要抬指，我是不在乎，觉得这样弹没问题，但是随着进度的跟上，我发现暴露出的毛病很多，我原先手指老是往外趴的，弹出的音都是须的。好，我改，高抬指。刚开始真难啊，一个指抬高要保持其他指头不动。采用慢练，练了一段时间发现音实在了，但是由于手指紧绷，音总是忽高忽底，我忽略了一个地方，手指没有放松，手腕抬的过高，手腕抬的过高的话影响手指的关节打开，这样你的手指会更加的紧张，手指得不到放松。

   改的过程很难受，真的，我觉得枯燥乏味，但是为了以后弹出的音更完美能弹自己喜欢的作品，我想就应该有所付出的，学会一样东西很容易但是学好是有难度的。

手指问题也不是一天2天能改好的，老师说中间的是要有一个量的积累过程

 高抬指不是目的，我想为了能使手指在钢琴的独立跑动，音的颗粒性都是更好的体现

不是每个人都非要用这样的练习方式要求自己的，方法有很多，看哪种你觉得最适合自己，成年人学琴练琴的时间有时候也是有限的，弹出优美的曲子都是我们所追求的，看你对自己什么要求了。还有种是贴键练习，我听说过，但是具体不是很了解。

另外你的左手或许缺乏练习，因为练拜厄基本上都是左手做伴奏动的时候太少，哈农每天花点时间要慢练，适当的手指抬高些。不要让手指老是窝在琴键里，运动运动。

                                                                   2005-2-24 21:45:00   licany

如果能坚持一个月到2个月的训练是可以达到手指独立性的

要利用节拍器分手练习开始可以节拍器可以开到56一拍一个音开始，

分手练习是要把每个手指能够独立的抬起，放下，一个手指抬起的时候其他手指都不能有连着动起来，很多人都有4指抬不起来，但是你稍微抬一抬是可以动的，刚开始的时候会觉得很艰难，手指很僵硬，很难达到要求的动作，但是贵在坚持，每天反复的做这些完全可以达到你所期望的。

等练到2个星期左右开始和手练习，节拍器可以开到60一拍一个音，然后是2个音，大概1个月后可以一拍4个音也是开到60，如果你那时候是清晰的听到自己弹出的音而且是平均发力，那你的高抬指训练就是成功的。而且在这个基础上可以逐步的加速度训练。

这个是老师教我的，不过如何训练还是最好听听你的老师的意见，这个其实只能是参考。

另外这个是我自己的体会每天坚持2个小时，不过根据自己的时间问题可以自己要求时间，很枯燥的。

平时不练琴的时候你可以在桌子上做做抬指，不过要练琴的话还是在钢琴上。

                                                                  2005-4-5 10:29:00   licany

请教一下licany

节拍器开到60的话，如果是4/4拍就是一分钟60个4分音符么？？

4/4拍是指4分音符为一拍，一小节是4拍

象60，80  100这样的节拍器是代表节奏的刻度，训练节奏结合节拍器有各种各样的变化速度，举个例子

如果是4/4，节拍器开到60，4分音符为一拍，就是节拍器晃一下就是一拍，4下就是4拍，如果是8分音符为1拍，那么就是节拍器晃一下就是2拍，这个2拍就是由8分音符组成一个4分音符，明白不？

许多练习曲如果节奏跟不上都是利用节拍器放大来练习，然后在放大的基础上逐渐加速度的练习。

                                                             2005-4-5 11:14:00   licany

     一首曲子弹到怎样程度算过?

      你在哪个阶段就应该以一个阶段的要求要求自己

      初学的做到3点，节奏稳住，无错音，流畅就可以

        当然你进入另外一个阶段就要以更深的要求，要求自己。

      如果基本的做不到以后会养成习惯性错音，弹曲子老是弹了一半后面就马虎完成，所以好习惯也

    要从开始就养成。

                                                   2005-4-1 10:51:00  licany